因为吃亏生黑白常隧谈的理科遴荐，不仅莫得掺杂涓滴东谈主文社科的学问，以致许多学问是有重迭诡秘的部分，导致学起来不仅想维相等连贯，对消掉重迭的部分后还荒谬于不错少学两三本书的学问。

比如物理的热力学

部分和原子结构部分在化学中也需要重心学习，仅仅学习的侧重心略有不同，但学问的基得意趣限定息争题的基本想路疏浚，物理的电学部分亦然融会电化学

的遑急基础。

物理和化学在生物中就更遑急了，生物一开篇学习的生物分子

，与高中化学学习的的生物大分子重迭，况且需要无数使用有机化学的基本学问和限定，细胞举止中的无数生吃亏学反映需要无数使用化学学问。浸透作用、扩散作用、胞吞胞吐、融解性、电信号传导、化学信号扩散

等需要基本的物理和化学学问。内容上很大比例顶尖生命科学家正本齐是学化学粗略物理的。

另外，学习物理的同期会同步磨练数学想维，化学的化学反映旨趣部分通常需要无数数学，生物的宏不雅遗传限定也相等需要数学，是以理科生相等依赖的数学智商通常联贯这三个科目。

理科的逻辑举座上更侧重分析和演绎，即索要高度抽象的意见，进行精确的诡计和分析推理，简直不行容忍“不一致”，通盘“不一致”齐要进行明确况且需要能用体系准确证据。而文科的逻辑举座上更侧重详尽，即从纷纷复杂的体系中找出起主要作用的身分并梳理出端倪，对“不一致”的容忍度极高，允许存在无数“不一致”况且径直置之不睬。

地舆的东谈主文地舆

和当然地舆

两个快面的占比旗饱读荒谬，其中当然地舆部分跟生物雷同，跟数学、物理、化学的联系也极为细致，比如诡计经纬度和太阳直射角需要较好的几何智商，地貌的变迁需要一定的化学学问等。

但另一半的东谈主文地舆部分是跟理科相对遮拦，而跟历史等文科联系相等细致，需要掌捏无数的历史史实行为基础学问，况且无数使用文科更侧重的详尽逻辑，导致无论是具体的学问点仍是想路想维，这一半齐与物理化学扞格难入。

不是天才的粗鄙东谈主要成为“学霸”，也需要研究学习的“使命量”“性价比”和想维的连贯性，吃亏生组合无论是使命量性价比上荒谬于少学了几本书的内容，仍是想维磨练的连贯性上，齐比吃亏地组合具有昭彰上风，因此更能盛产学霸。就算不是学霸，单纯从“学懂学问”的角度，纯文粗略纯理齐是举座使命量相对较小的遴荐，只不外要是加上“名次”“混分”的身分的话，关于学得不咋理会的中低分段学生来说，文科分数名次的下限更高一些。

再加上高考校正前大理综吃亏生、大文综史地政的残存影响，让许多淳厚和家长风尚性地默许把吃亏生行为理科详尽。不外新高考校正后地舆的高考命题有昭彰越来越偏向理科的趋势，旧文综理综分科时，地舆高考卷中东谈主文地舆占了绝大的比例，当然地舆的比例昭彰很少，近些年新高考的地舆题中不错发现理科化的当然地舆的比重昭彰升高。

个东谈主教化嗅觉硬核的数理逻辑的学习和磨练比起东谈主文社科的详尽逻辑，更需要在年青时想维强横龙马精神的时间进行永劫辰高强度挑升学习磨练，年齿大了以后想维的四度和强横性和体格情景齐远不如年青时。而文科更需要的详尽逻辑的学习磨练不错不需要这样高强度和高度连合的挑升磨练，在普通生计和使命中有无数学习磨练契机，年齿稍长后再补转头也不会太难。

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